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洛陽師院深入開展“建新校、辦新學”大討論活動

2013-05-08 11:53:01 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦
教育廳新聞辦 發布時間:2013-05-08

學習貫徹黨的十八大精神,關鍵在做,關鍵在結合實際做。去年以來,洛陽師范學院緊緊抓住歷史機遇,大力推進2850畝新校區建設。新校區“新在大樓,美在校園”,但更重要的是辦學理念、管理體制的創新和發展。為此,洛陽師范學院把學習貫徹黨的十八大精神與學校當前“建新校”發展實際相結合,以管理體制機制改革為核心,以構建現代大學制度為目標,在全校范圍內深入開展“建新校、辦新學”大討論活動(以下簡稱“大討論活動”)。大討論活動從2012年6月開始,到2013年5月結束,分為宣傳動員、學習討論、總結交流、深化提升四個階段,采用集中活動與自主研學相結合、深入調研與廣泛交流相結合、“請進來”與“走出去”相結合的方式進行。
  
  一、精心組織,營造氛圍
  
  為加強對大討論活動的組織和領導,學校成立了“建新校,辦新學”大討論活動領導小組,召開了大討論活動動員會,下發了《關于征集“建新校、辦新學”大討論活動研討題目的通知》、《關于開展“建新校、辦新學”大討論活動的通知》等文件,并印發了各個階段的具體活動方案,確定學習參考資料11項、主要學習內容7項,校、院(系、部)兩級調研研討題目13個。同時,學校要求各教學院(系、部)、職能部門除有組織地參加學校的學習討論活動外,還要制訂各自的活動計劃,把大討論學習活動和中心組理論學習、“領導干部管理者在線學習”等形式結合起來,采取靈活多樣、富有成效的形式開展學習活動。學校還通過建立專題網站、在校報開辟專欄、廣播專題報道等形式,積極營造良好氛圍,把全校師生的思想集中到學習黨的十八大精神和大討論活動上來,引導師生深入學習、廣泛調研、積極建言獻策,使大討論活動起到統一思想、凝聚智慧、明確目標的作用。
  
  二、外出考察,學習提升
  
  為開闊視野,學習兄弟院校先進的辦學經驗和好的做法,學校領導親自帶隊,組織中層干部分四批考察了武漢理工大學、華中師范大學、長江大學、三峽大學、湖北文理學院、南京理工大學、江蘇師范大學、淮陰師范學院等13所兄弟院校,圍繞辦學定位、發展目標、人才培養模式改革、現代大學制度、學科建設、體制機制等內容進行學習交流,并召開了大討論活動學習考察交流會。學校領導分別向與會人員展示了各組考察情況,介紹了學習考察的心得和感悟。同時,各考察組成員通過調研學習、深刻分析、發現不足、找準差距,摸清學校的發展狀態和發展趨勢,撰寫調研報告,提出發展目標和工作舉措,共提交調研報告55篇、建議238條,為學校改革發展和領導決策提供了依據和參考。
  
  三、領導帶頭,全員參與
  
  大討論活動期間,學校領導深入各自分管的部門、聯系的教學院(系、部)參加討論,進行1—2次專題輔導,并作為黨的十八大精神宣講團主講人,為全校各院(系、部)、職能部門做十八大精神宣講專題報告4場。各教學院(系、部)、職能部門做到“三個一”,即認真搞好一次全體動員、進行一次集體學習、組織一次研討。各中層干部做到“四個一”,即參加一次集中學習、參加一次調研考察、撰寫一份調研報告、至少提出一條合理化建議。全體教職工以強烈的責任感和主人翁意識,充分準備,認真思考,深入研討,提升認識,積極為學校改革、建設與發展建言獻策。
  
  四、認真總結,注重實效
  
  目前,大討論活動已接近尾聲,學校及時整理教職工提出的意見和建議,匯總活動中的調研課題成果和文章,已完成《大討論活動學習調研活動考察報告匯編》,并召開教學院(系、部)院長(主任)座談會、各黨總支書記座談會,交流思想,總結提升。同時,學校還以校報專欄、簡報等多種形式總結宣傳活動的經驗和成果,加強推廣應用和落實,擴大大討論活動的成效。同時,在廣泛調研、交流、征求主管領導、相關部門意見和建議的基礎上,學校初步形成了后勤管理與服務改革意向,并將進一步完善師資隊伍建設、學科建設、專業建設和校園建設四大發展規劃,深入推進學校內部管理體制機制改革,真正把大討論活動落實到推動學校快速發展、科學發展上來。

(洛陽師范學院 供稿)
  
  

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